Бiологiя

https://fs01.vseosvita.ua/0100fgyt-608e/003.jpg ВІТАЮ ВАС, ШАНОВНІ ДЕСЯТИКЛАСНИКИ!

 ЕЛЕКТРОННА ПОШТА: tatyanabashlak@gmail.com

Навчальні досягнення учнів 

УВАГА! Деяким учням змінена річна оцінка!!!

27.05.2020.
Продовжуємо працювати!!! Чекаю проекту!!!

Шановні учні 10 класу! Завершується наш незвичайний навчальний рік! Хочеться подякувати більшості з вас за плідну дистанційну роботу і побажати всім здоров' я і терпіння! Ми виконали програму, у кого все здано- виставляємо оцінки за II семестр та річну, у кого ще є невиконані завдання- чекаю до 29.05. За невиконання буде знижена оцінка! Потім не бігайте і щоб не було скарг, бо час ще є!!!
Остання робота  в цьому навчальному році:  

Проект ( один на вибір; створення бук-трейлеру, презентації, буклету, скрайбу, постеру тощо).

 Проект: Чинники, здатні справляти позитивний і негативний вплив на процеси росту та розвитку людини.

Віртуальна екскурсія: Мальовниче Прикарпаття. 

 

22.05.2020.
Тема: Чинники, здатні справляти позитивний і негативний вплив на процеси росту та розвитку людини.

Шановні учні 10 класу! Завершується наш незвичайний навчальний рік! Хочеться подякувати більшості з вас за плідну дистанційну роботу і побажати всім здоров' я і терпіння! Ми виконали програму, у кого все здано- виставляємо оцінки за II семестр та річну, у кого ще є невиконані завдання- чекаю до 29.05. За невиконання буде знижена оцінка! Потім не бігайте і щоб не було скарг, бо час ще є!!!
Остання робота  в цьому навчальному році:  

Проект ( один на вибір; створення бук-трейлеру, презентації, буклету, скрайбу, постеру тощо).

 Проект: Чинники, здатні справляти позитивний і негативний вплив на процеси росту та розвитку людини.

(На листку А4   пишемо проект, тему, хто виконав, учень такого- то класу, школи, фантазуємо над проектом, тема гарна, в житті знадобиться!!! Бажаю успіху!!!)

 20.05.2020.

18.05. виставляю оцінки "На урок"- репродукція  і роботу в зошиті.

Тема:  Регуляція ембріонального розвитку. Явище ембріональної індукції.
 Репродуктивна медицина.

Читаємо п.51, дивимось відео , записуємо що таке:

Ембріональна індукція---

Імплантація----

Плацента---

Плід---

Критичний період розвитку---

Репродуктивна медицина---

Контрацепція---Надсилаємо!!!( стор.76-77 заповнюємо)

 

15.05.2020.
Тема: Етапи ембріонального розвитку людини.
Прочитайте п. 50, продивіться слайди, випишіть на стор.77: онтогенез, ембріональний , постембріональний період, запліднення, дроблення, бластула, гаструла, гістогенез, органогенез.Виконати завд.1 ( ст.76).( поки відсилати не треба, поступово виконаємо, потім будем сторінки певні відсилати).

13.05.2020.

Шановні учні, доброго дня! Сьогодні (12.05.) поставила оцінки в таблицю за роботу в зошиті та тести "на урок".Ставлю один раз на тиждень. Роботи підписуйте нормально, хто це Неудачин??? Працюємо, ще одна буде тематична! Продовжуємо тему!

Тема: Репродукція і розвиток ( продовження) 
Статеві клітини. Особливості гаметогенезу  у людини. 

Записуємо дату на стор. 74 ( зошита) , читаємо п.49 , проглядаємо слайди ( тему вивчали у 8 класі) , виконуємо завдання 1-4 на стор.74-75, відправляємо на перевірку.
Записуємо: кон югація, копуляція, гаметогенез, овогенез, партеногенез. 

 

08.05.2020.
Контрольна робота:" Репродукція та розвиток"

Виконати Тести "На Урок"  ( одна спроба), 

виконати до 13.05 до 18 годин 

Код доступу 576586

використати цей код,
відкривши посилання join.naurok.ua

06.05.2020
Тема: Способи розмноження клітин еукаріотів.
Порушення клітинного циклу та їхні наслідки.
Онкологічні захворювання.

Шановні учні,  запишіть дату на стор. 68 70 , виконайте  будь-які два завдання з запропонованих на стор. 68-71( які вам легші, чи більш зрозуміліші і виконайте) продивіться слайди, прочитайте п.46-48. Головне занотуйте. Надішліть до 07.05.

Я вам доставлю оцінки за вашу працю ( роботу в зошиті, тести  і тематичну тим учням,  у яких більшість робіт виконана! На жаль, зразу все виставляти не получається, бо не всі виконують вчасно і по розкладу)  Шановні, прохання, тест "на урок" проходимо один раз, а то деякі учні " умудряються" пройти 2-3 рази, а потім мені відсилають, що у них 12б, буду ставити середню!!!

 

Моніторинг  навчальних досягнень з біології учнів 10 класу під час дистанційного навчання

№ п/п		Код	Контрольна роб.	Робота в зошит	Тест 1	Тест 2	Тест 3
1.		Г9			9	8	11
2.		А1	9		9	10	10
3.		В8	9
4.		Б2
5.		Б7	7
6.		В3	9
7.		А6	8
8		Г4	8
9.		Я5	8	8	8	9	11
10.		Д5	6		8	8	11
11.		Ю4
12.		Ж6	9	8	9	10	11
13.		Щ3
14.		З7	8
15.		Ш2	10		10	9	11
16.		К8	8
17.		Ч1	9		9	10	11
18.		Л9	6		7	8	9
19.		Ц10	10
20.		М10	6		7	8	9
21.		Х9	6		7	7	10
22.		Н1
23.		Ф8			8	9	10
24.		О2	7
25.		У7	9				9
26.		П3			8		10
27 .		Т6	6			8	10
28.		Р4	9
29.		С5	11		11	11	11
30.

Шановні діти! Ви отрималти оцінки успішності, не хвилюйтесь, якщо щось не так! Працюйте і все буде гаразд! Прошу вас не надсилати відповіді у вихідні дні! Працюємо за розкладом!  Хто не працював, підключайтесь! Але минулих завдань уже не робіть, виконуйте все за програмою і розкладом, а то ТЕСТИ  будете відсилати до 1 червня!хто не відсилав роботу в зошиті, відсилаємо, хто здавав на перевірку-не треба, у мене всі і все відмічено!

29.04.2020
  Тема:  Стовбурові клітини. Сучасні досягнення генеративної медицини та трансплантології.

Записуємо дату на стор.66 (зошита) , дивимось відео, допоміжний матеріал до уроку, читаємо стор.164 і п. 45, записуємо на стор.67--стовбурові клітини---, види стовбурових клітин, трансплантація.

 

 




24.04.2020

Тема: Процеси регенерації у різних груп організмів 

Прогляньте відео про регенерацію та трансплантацію.

Виконайте акуратно  у зошиті вправи1, 2, 3, 4 та надішліть мені відповіді на ел. скриньку( повинен бути конспект у зошиті)

 22.04.2020

ТЕМА:  ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСІВ РЕГЕНЕРАЦІЇ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ.

ЗАПИСУЄМО ДАТУ НА СТОР. 64  " РЕГЕНЕРАЦІЯ В ЛЮДИНИ"

 ЧИТАЄМО П.43, 44, РОЗГЛЯДАЄМО ТАБЛИЦІ, ВИПИСУЄМО:

РЕГЕНЕРАЦІЯ--

ФІЗІОЛОГІЧНА РЕГЕНЕРАЦІЯ--

РЕПАРАТИВНА РЕГЕНЕРАЦІЯ--

ВИКОНУЄМО ЗАВДАННЯ 1, 2, 3, 4 (ЗОШИТ СТОР.64-65)

17.04.2020

ТЕМА: РЕПРОДУКЦІЯ ЯК МЕХАНІЗМ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕРЕРВНОСТІ ІСНУВАННЯ ВИДІВ (ПРОДОВЖУЄМО ТЕМУ)

ЗАПИСУЄМО ДАТУ  НА СТОР .64 
ДИВИМОСЬ ВІДЕО ПО ТЕМІ, РОЗГЛЯДАЄМО ІЛЮСТРАЦІЇ ( ДОПОМОЖУТЬ ОПАНУВАТИ ТЕМУ)
ВИПИСУЄМО В ЗОШИТ: РОЗМНОЖЕННЯ, НЕСТАТЕВЕ ТА СТАТЕВЕ РОЗМНОЖЕННЯ, МНОЖИННИЙ ПОДІЛ, БРУНЬКУВАННЯ, РОЗМНОЖЕННЯ СПОРАМИ. ВЕГЕТАТИВНЕ РОЗМНОЖЕННЯ, БІОЛОГІЧНЕ РОЗМНОЖЕННЯ СПОРАМИ.
Д.З.ЧИТАЄМО П.42, ВИПИСУЄМО ГОЛОВНЕ!

 ВИКОНУЄМО ТЕСТИ

Код доступу 615322

відкривши посилання join.naurok.ua